.OBJETIVOS
El objetivo general de la creación de la empresa en el C.R.A. es la difusión de la cultura emprendedora entre niños y niñas, promoviendo conductas y actitudes de colaboración, coordinación, superación de conflictos y asunción de problemas y responsabilidades. Este objetivo se concreta en los siguientes específicos:
· Adquirir y desarrollar hábitos de comportamiento autónomo en relación con el trabajo y orientados a las relaciones interpersonales.
· Iniciar al alumnado en la identificación y conocimiento de los elementos y principios básicos de la puesta en marcha de un proyecto.
· Conocer las normas de funcionamiento grupales y desarrollar hábitos de conciencia emprendedora referidos a una empresa u otro tipo de asociación.
. METODOLOGÍA
Se propone una metodología donde el alumnado es el protagonista y centro de su propio aprendizaje. Se basa en un trabajo desde la práctica donde el aprendizaje es activo, cooperativo y significativo. Para ello la relación entre el C.R.A. y los hechos de su entorno más cercano están presentes diariamente.
La metodología se basa en proyectos, desde la participación real y efectiva del alumnado en el aula. Serán ellos y ellas quienes tomen las decisiones y se arriesguen.
El papel del profesorado en el proceso será de apoyo, asesoramiento y de propuesta de retos.
ACTIVIDADES
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INICIATIVAS |
TAREAS |
RESPONSABLES |
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Los alumnos generan una idea de negocio a la que tendrán que elegir la forma jurídica más idónea con sus intereses, deciden que aportación de capital realizan los socios de la empresa y eligen los representantes de la misma (Presidente, Secretario, Interventor). |
-Redactar el Acta fundacional de la empresa. -Proponer y elegir el tipo de empresa que se creará y los productos que se van a vender al final de cada trimestre. -Elegir los representantes de la empresa (presidente/a, secretario/a, interventor/a). -Elegir la finalidad de la empresa (realización de una salida o viaje todo el alumnado del C.R.A.). -Escribir una carta para solicitar un préstamo a la dirección del CRA.
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Coordinadoras del proyecto y otras personas voluntarias |
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Los alumnos diseñan la imagen corporativa de la empresa (logotipo, papelería, carteles anunciadores, etiquetas, envases) a su vez también se diseña una campaña publicitaria y se lleva a cabo las funciones propias de un gabinete de comunicación. |
-Proponer y elegir el nombre de la empresa. -Proponer y elegir el logotipo de la empresa. -Diseñar carteles anunciadores de la venta. -Decidir donde se pegan y quienes son los responsables de hacerlo.
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Coordinadoras del proyecto y otras personas voluntarias. |
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Los alumnos aprenden a llevar la contabilidad en la empresa. |
-Elaborar un libro contable. -Actualizar el libro contable. -Realizar el arqueo de caja el día de la venta.
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Coordinadoras del proyecto y otras personas voluntarias |
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Los alumnos trabajan distintas técnicas de fabricación, así como los pasos hasta obtener los artículos. |
-Elaborar los productos. -Diseñar y elaborar etiquetas de productos. -Diseñar y elaborar envases de productos. -Envasar los productos.
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Coordinadoras del proyecto y otras personas voluntarias |
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Los alumnos se enfrentan a la venta de los productos, desde la decoracióndel punto de venta hasta el trato con el cliente.
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-Escribir permiso para un puesto al Ayuntamiento. -Decorar el puesto de venta. -Repartir las tareas de venta (reponedores, vendedores, cajeros). -Establecer los turnos de venta.
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Coordinadoras del proyecto y otras personas voluntarias |